Perspectivas


  • Un p谩rrafo en el que J.-A. Miller caracteriza la globalizaci贸n como un rasgo de la cultura contempor谩nea y donde articula la actualidad con la lectura de nociones cl谩sicas, nos sirvi贸 de punto de partida para revisitar un concepto que est谩 en el eje de nuestro trabajo de investigaci贸n.



    Por Nicolas Bouso帽o, Maria Yanina Mazzoni, Fabi谩n Naparstek

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  • Nuestra 煤ltima investigaci贸n UBACyT (per铆odo 2014-2017) se aboc贸 al examen de la noci贸n de diagn贸stico en el 煤ltimo per铆odo de la obra de Jacques Lacan. Del recorrido realizado qued贸 pendiente el estudio de los diagn贸sticos de tramas sociales o vinculares a los que Lacan aludi贸 en aquella fase final de su elaboraci贸n.



    Por Fabi谩n Schejtman

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  • En la actualidad un tema de suma preocupaci贸n social es el aumento de hechos violentos que alteran la convivencia y paz social. As铆, el aumento significativo de delitos que incluyen la violencia de g茅nero, y la adecuaci贸n de la legislaci贸n vigente a tal circunstancia, ha impuesto f谩cticamente la imperiosa necesidad de brindar una s贸lida formaci贸n acad茅mica en tal sentido.



    Por Maria Izcurdia, Stella Maris Puhl y Gabriela Rita Oteyza

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  • Kraepelin (1921) detalla los principales criterios diagn贸sticos actuales del trastorno l铆mite de la personalidad: impulsividad, inestabilidad de la afectividad y de las relaciones interpersonales, ira intensa e inapropiada y actos autolesivos. En 1938, Adolf Stern describe por primera vez la mayor铆a de los criterios diagn贸sticos del trastorno l铆mite y denomin贸 a los pacientes que cumplen con estos s铆ntomas como 鈥渆l grupo de la l铆nea de la frontera.鈥 Asimismo, Kernberg (1975), utiliz贸 el t茅rmino 芦l铆mite禄 para definir a las personas que cumpl铆an con el car谩cter patol贸gico mencionado.



    Por Natalia Helmich, Sheila Daiana Giusti, Mar铆a Sol Santoro, Martin Etchevers.

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Abordajes


  • Los Decanos de la reforma en Filosof铆a y Letras Alejandro Korn (18 al 24) y Coriolano Alberini (del 24 al 30) coinciden en definiciones de psicolog铆a en que la personalidad es clave a la hora de definir el sujeto responsable de la democracia ampliada. Sus conceptos muestran en las asignaturas como Psicolog铆a y Filosof铆a un humanismo espiritualista. Sello anti positivista que nos distingue del reformismo cordob茅s en nuestro campo.



    Por Luc铆a Rossi

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  • Los cambios curriculares acontecidos en la Carrera de Psicolog铆a en la Facultad de Filosof铆a y Letras de la UBA han sido dr谩sticos: tres de Planes de Estudios se suceden en tres a帽os. El pasaje de uno a otro, vulnera tiempos institucionales. La primera parte comprende el Plan 67, en vigencia, que absorbe las nuevas propuestas que presionan por lograr r谩pida expresi贸n, producto del vertiginoso y mutante discurso pol铆tico-institucional.



    Por Luc铆a Rossi

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    Los cambios sociodemogr谩ficos nos muestran que la proporci贸n de adultos mayores ha ido creciendo sostenidamente en nuestra poblaci贸n. Los motivos est谩n asociados a una disminuci贸n en la tasa de fecundidad y un aumento en la esperanza de vida, lo que genera que haya menos ni帽os y m谩s adultos mayores. En consecuencia, acontecen cambios en la estructura de la familia y en la aparici贸n de nuevos roles.



    Por Natalia Argento

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  • En el presente trabajo nos proponemos, inicialmente, realizar la distinci贸n entre sugesti贸n y psicoan谩lisis tomando como eje ineludible la consideraci贸n del factor cuantitativo y su papel tanto en la formaci贸n de los s铆ntomas como en la direcci贸n del tratamiento.



    Por Diana Algaze, Andrea Pirroni, Milagros Scokin

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Vigencia


  • Todos los 24 de marzo se presenta para nuestra historia personal, profesional e institucional un momento para recordar. Un momento en donde estudiantes, docentes, profesores y nodocentes nos encontramos en un mismo reclamo: verdad y justicia. La vivencia de cada uno es distinta, pero nos atraviesa la misma historia y el mismo valor para tramitar un saber que falta.



    Por Fedra Freijo Becchero y Luc矛a Rossi

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Ficci贸n


  • 驴Cu谩nto tiempo hasta su propia muerte le quedaba? La mesa deteriorada sosten铆a un florero antiguo decorado con l铆neas azules muy finas que giraban conc茅ntricas sobre la base. A su costado un vaso de agua estacionada que deb铆a tener al menos tres d铆as. Magda tom贸 los naipes que se posaban frente al florero, los sac贸 de su caja y mezcl贸. La mano derecha tomaba un pu帽ado y lo divid铆a en movimiento r铆tmicos, adelante y atr谩s.



    Por Floreal Tasat

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